COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL NO CONTEXTO DA POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DAS DIMENSÕES POR MEIO DO PROJETO TRILHAS DE FUTURO EM MINAS GERAIS

Abstract

Objetivo: Investigar o impacto das dimensões do comprometimento organizacional na propensão a frequentar de estudantes participantes do Projeto Trilhas de Futuro. Teorias: A pesquisa tem seu embasamento teórico na análise do conceito de comprometimento organizacional, em suas abordagens e concepções por meio dos modelos: unidimensional, bidimensional, e tridimensional, este último é foco de estudo da pesquisa. Por meio das dimensões: afetiva, calculativa/instrumental e normativa, as teorias fornecem uma base para se compreender a propensão de frequência dos estudantes no Projeto Trilhas de Futuro. Método: A pesquisa é de natureza quantitativa. Buscou- se analisar o indicador Frequência dos alunos e sua relação junto às dimensões do comprometimento organizacional na frequência dos estudantes participantes do projeto. Optou-se por aplicar um questionário fechado estruturado aos estudantes da 3ª edição do projeto, estudantes dos cursos que apresentaram maior procura e maior número de inscritos nesta edição, e pertencentes a instituições dos municípios sob a jurisdição das Metropolitanas A, B e C. Resultados: A pesquisa revelou que as dimensões propostas no modelo tridimensional de comprometimento organizacional (dimensões afetiva, instrumental e normativa) exercem influência sobre a propensão a frequentar de estudantes do Projeto Trilhas do Futuro, destacando-se as dimensões afetiva e normativa. Contribuições teórico-metodológicas: O estudo avança na compreensão de que as dimensões do comprometimento organizacional podem ser aplicadas no contexto educacional, ultrapassando os limites da área administrativa e gestão de pessoas. A pesquisa demonstra que o comprometimento organizacional é um constructo multidimensional e essencial para compreender os comportamentos humanos de adesão e permanência. Contribuições gerenciais/sociais: A pesquisa sugere um enfoque da gestão do projeto em estratégias que possibilitem maior engajamento nas dimensões afetiva e normativa e iniciativas para fortalecer a dimensão instrumental.