Abstract:
Objetivo: Investigar o impacto das dimensões do comprometimento organizacional na
propensão a frequentar de estudantes participantes do Projeto Trilhas de Futuro.
Teorias: A pesquisa tem seu embasamento teórico na análise do conceito de comprometimento
organizacional, em suas abordagens e concepções por meio dos modelos: unidimensional,
bidimensional, e tridimensional, este último é foco de estudo da pesquisa. Por meio das
dimensões: afetiva, calculativa/instrumental e normativa, as teorias fornecem uma base para se
compreender a propensão de frequência dos estudantes no Projeto Trilhas de Futuro.
Método: A pesquisa é de natureza quantitativa. Buscou- se analisar o indicador Frequência dos
alunos e sua relação junto às dimensões do comprometimento organizacional na frequência dos
estudantes participantes do projeto. Optou-se por aplicar um questionário fechado estruturado
aos estudantes da 3ª edição do projeto, estudantes dos cursos que apresentaram maior procura
e maior número de inscritos nesta edição, e pertencentes a instituições dos municípios sob a
jurisdição das Metropolitanas A, B e C.
Resultados: A pesquisa revelou que as dimensões propostas no modelo tridimensional de
comprometimento organizacional (dimensões afetiva, instrumental e normativa) exercem
influência sobre a propensão a frequentar de estudantes do Projeto Trilhas do Futuro,
destacando-se as dimensões afetiva e normativa.
Contribuições teórico-metodológicas: O estudo avança na compreensão de que as dimensões
do comprometimento organizacional podem ser aplicadas no contexto educacional,
ultrapassando os limites da área administrativa e gestão de pessoas. A pesquisa demonstra que
o comprometimento organizacional é um constructo multidimensional e essencial para
compreender os comportamentos humanos de adesão e permanência.
Contribuições gerenciais/sociais: A pesquisa sugere um enfoque da gestão do projeto em
estratégias que possibilitem maior engajamento nas dimensões afetiva e normativa e iniciativas
para fortalecer a dimensão instrumental.
